Formation : Devenir tuteur d’entreprise : les clefs de la réussite - SPÉCIAL adhérents FAFIEC

1 Placer la mission de tuteur dans son environnement

• Identifier les enjeux du tutorat pour chaque acteur (entreprise, tuteur et personne tutorée).
• Appréhender les différents cadres juridiques liés au tutorat.
• Reconnaître les différentes situations de tutorat et leurs spécificités :
  • jeunes nouvellement embauchés ;
  • salariés en démarche de formation diplômante via la formation continue, la VAE ;
  • salariés en situation de changement de métier ou d’emploi ;
  • préparation aux CQP de la branche, transfert ou évolution d’activité dans le métier.
• Identifier le rôle du tuteur et les compétences requises pour mener à bien la mission de tutorat.

Applications pratiques :

• Être capable de connaître son rôle de tuteur et savoir identifier rapidement les différentes situations de tutorat lié à son environnement.

2 Bâtir un plan de développement des compétences

• Connaître les 5 étapes du processus pour transmettre efficacement ses compétences.
• Identifier les compétences clés à transférer au tutoré et définir des objectifs de progression.

Applications pratiques :

• Être capable au cours de la formation de savoir identifier ses compétences et savoir-faire professionnels clés à transférer et savoir remplir son portefeuille de compétences. Fiches outils qui vont permettre cette identification de compétences à transférer.

3 Construire l’ingénierie pédagogique pour chaque situation de tutorat et maîtriser les techniques en pédagogie

• Comprendre comment l’adulte apprend et comment transférer son expertise.
• Choisir les techniques, élaborer les outils de formation adaptés à chaque situation.
• Construire l’escalier pédagogique pour une mission de tutorat.
• Comprendre comment l’adulte apprend et comment transférer son expertise.
• Faire faire, reprendre et / ou consolider les acquis.
• Adapter son mode d’apprentissage aux différentes populations tutorées (comprendre les attentes des jeunes au travail pour mieux fonctionner ensemble).

Applications pratiques :

• Être capable de réaliser l’ingénierie pédagogique (les différentes étapes pour transférer un savoir-faire) et choisir les techniques de tutorat appropriée aux compétences transférées et aux préférences des tutorés.

4 Accompagner le tutoré et adopter la bonne posture tout au long du processus"

• Adopter une posture relationnelle efficace.
• Assurer la relation contractuelle avec l’organisme de formation ou les formateurs internes.
• Planifier et préparer les bilans : valider l’atteinte des objectifs d’apprentissage et d’intégration.
• Suivre et évaluer le salarié à partir des outils mis à disposition.
• Savoir féliciter et faire passer un message de manière constructive.
• Assurer la relation contractuelle avec l’organisme de formation ou les formateurs internes.

Applications pratiques :

• Être capable de choisir la bonne posture pour réussir le transfert tout au long de la mission.
• Mettre le tutoré dans les meilleures conditions pour réussir.

Pour qui

• Tout salarié volontaire appelé à une fonction de tuteur.

Prérequis

Avoir 5 ans d’expérience dans le métier ou être titulaire d’un diplôme au moins équivalent à celui préparé et avoir deux ans d’expérience dans le métier.

Avoir une connaissance générale du fonctionnement de l’entreprise.

Avoir envie et le goût de transmettre ses compétences.

• Placer la mission de tuteur dans son environnement.
• Identifier les compétences clés du tuteur et préciser son rôle et ses missions.
• Construire l’ingénierie pédagogique pour chaque situation de tutorat et maîtriser les techniques en pédagogie.
• Accompagner le tutoré et adopter la bonne posture tout au long du processus.

Points forts

• Méthodes pédagogiques
  • Exposés.
  • Jeu de rôles.
  • Travaux en sous-groupe
  • Autodiagnostic.
  • Travail individuel de mise en application..

Pour aller + loin...

Nous vous conseillons de suivre, après cette formation : Mettre en place une politique de tutorat efficace au sein de son entreprise - SPÉCIAL adhérents FAFIEC et Communiquer ses compétences avec pédagogie .