Formation : Réussir la mise en œuvre des formations multimodales

1 Définir pourquoi et quand mettre en œuvre la multimodalité

• Situer les pratiques pédagogiques de l’entreprise au regard de celle des autres entreprises.
• Repérer les attentes des salariés en matière de modalités :
  • Génération Y versus seniors ?
  • Ouvriers/employés versus cadres ?
• Mesurer les enjeux actuels et futurs des dispositifs de formation.

2 Identifier les différentes modalités de formation.

• Classer les modalités en 3 familles : présentiel, distanciel et informel.
• Anticiper le coût, les avantages et inconvénients de chaque modalité.
• Intégrer les situations de travail réelles dans le dispositif de formation.
• Intégrer l’évaluation en amont de la conception.

3 Bien mixer les différentes modalités dans un dispositif.

• Appliquer un modèle de dispositif en 4 temps (Mobiliser, Préparer, Former et Ancrer) pour une meilleur articulation de la formation.
• Utiliser des matrices de décisions pour choisir la modalité adaptée.
  • Angle contenu : compétence, complexité, stabilité, interaction.
  • Angle participant : motivation, prédisposition à la mutimodalité.
• Construire le dispositif multimodal.

4 Identifier les impacts sur les métiers et les compétences

• Identifier les nouvelles compétences du formateur et du tuteur.
• Identifier les missions du chef de projet.
• Mettre en œuvre les facteurs clés de réussite des dispositifs multimodaux.

5 Déployer un dispositif multimodal en entreprise

• Définir le rôle des différentes parties prenantes : participants, hiérarchiques, formateurs, tuteurs.
• Faire vivre un dispositif :
  • accompagnement du changement,
  • plan de communication.
• Évaluer l'efficacité de la multimodalité.

6 Accéder aux témoignages d'experts, après la formation en salle

Visio formation, entre formateur et participants (1H15)

Pour prolonger les échanges, partager un retour d'expérience.

Pour qui

• Formateur.
• Chef de projet formation.
• Responsable de formation.

Prérequis

Il est nécessaire de connaître les bases de la pédagogie ou d'avoir suivi la formation "Concevoir une action de formation - Niveau 1" (réf. 6909).

• Construire des dispositifs de formation performants, intégrant les nouvelles modalités de formation à distance et terrain.

Points forts

• La formation permet de travailler sur une palette de modalités très étendue (présentiel, e-learning, wiki, blog, visioformation, terrain …) et de s'appuyer sur des outils d'aide à la décision pour guider son choix de mix pédagogique.

Pour aller + loin...

Nous vous conseillons de suivre, après cette formation : Utiliser les outils de webconférence pour former et Utiliser les médias sociaux pour développer les apprentissages .