Formation : Faire de la fonction formation un levier stratégique pour l'entreprise

    Stage - Présentiel | De la formation à l'environnement d'apprentissage

    La formation est un vecteur majeur d'avantage concurrentiel pour l'entreprise : elle contribue en effet à développer les compétences et la capacité d'innovation, qui sont au cœur de la performance. Cependant, la fonction formation souffre souvent d'un mauvais positionnement : sa contribution à la valeur n'est pas pleinement perçue par ses interlocuteurs, qui l'associent souvent trop tard aux projets à enjeux. Ce stage partira d'un diagnostic des pratiques pour aller vers de nouvelles organisations, et un positionnement conforté vis-à-vis des opérationnels.

    Le programme de la formation

    1 Analyser le positionnement et le fonctionnement de la fonction formation dans son entreprise

    • Situer le positionnement de la fonction formation dans son entreprise.
    • Analyser et évaluer les processus formation existants.
    • Identifier les processus créateurs de valeur.

    2 Définir les nouveaux enjeux de la formation, pour l’entreprise et ses salariés

    • Enjeux stratégiques :
      • faire le lien entre les enjeux stratégiques de l’entreprise et les orientations formation.
    • Enjeux de responsabilité sociale et juridique :
      • bien situer les obligations de l’entreprise en matière de formation.
    • Enjeux perçus par les salariés :
      • identifier les attentes des salariés en matière d’accès à la formation.

    3 Préparer les mutations de la fonction formation

    • Intégrer l'ensemble des parties prenantes pour créer un "éco-système" favorable aux apprentissages.
    • Lier responsabilité sociale de l'entreprise et responsabilisation des salariés.
    • Envisager l’opportunité, et les conditions de réussite, de l’externalisation d’une partie des activités.
      • Définir l’externalisation, ses différents niveaux, distinguer externalisation et sous-traitance.
      • Mesurer les impacts économiques, organisationnels et sociaux de l’externalisation.
      • Identifier les moteurs et les freins, les conditions de réussite.
    • Mettre en valeur la contribution de la fonction formation.
      • Suivre les indicateurs pertinents.
      • Définir une politique de communication.

    4 Passer de « comment les former ? » à « comment leur permettre d’apprendre ? »

    • Devenir facilitateur d’apprentissages.
      • Identifier l’impact du nouveau rapport au savoir et des nouvelles façons d’apprendre.
      • Élargir la palette des modalités.
    • Dialoguer avec de nouveaux interlocuteurs.

    A qui s'adresse la formation :

    Pour qui

    • DRH.
    • Directeur formation.

    Prérequis

    Maîtriser l'environnement juridique de la formation.

    Être en charge du pilotage de la fonction formation.

    Les objectifs de la formation

    • Benchmarker son organisation formation.
    • Positionner la fonction formation comme partenaire crédible et légitime des opérationnels.
    • Optimiser les processus formation pour se centrer sur les activités créatrices de valeur.
    • Mettre en place des dispositifs de formation efficaces.

    Points forts

    • L’expertise Cegos, interlocuteur majeur des directeurs formation.
    • L’apport comparatif des enquêtes Cegos : « Fonction Ressources Humaines », « Formation demain »…
    • Une pédagogie active faisant appel à de nombreux exemples issus des pratiques des entreprises.
    • Des grilles d'analyse et des points de repères pour préparer les décisions les mieux adaptées au contexte spécifique de votre entreprise.

    Pour aller + loin...

    Nous vous conseillons de suivre, après cette formation : Former dans une logique de compétences et Évaluer la formation - Niveau 2 .

    Les dates

    04-05 oct. PARIS
    06-07 déc. PARIS

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