Formation - Concevoir une action de formation - Niveau 2

1 - Optimiser les conditions de réussite de la formation

• S'assurer de la bonne définition des différents niveaux d'objectifs. Tenir compte des contraintes.

2 - Concevoir pour faciliter les apprentissages

• Faciliter engagement, compréhension, mémorisation et transfert :
  • s'appuyer sur les apports des neurosciences et de la psychologie.
• Faire des choix pour optimiser l'efficacité de la formation :
  • communiquer sur la formation ;
  • choisir les méthodes pédagogiques adaptées ;
  • prévoir des activités amont / aval ;
  • anticiper et outiller l'accompagnement terrain.

3 - Mobiliser une grande variété de techniques pédagogiques

• Faciliter l'expression des représentations initiales des apprenants.
• Stimuler l'attention et faciliter la mémorisation lors d'un exposé.
• Faciliter l'acquisition de savoir-faire comportementaux :
  • écrire les scripts de micro situations ou de jeu de rôles ;
  • élaborer la grille d'observation ;
  • outiller le debriefing.
• Concevoir des exercices :
  • rédiger des consignes claires.
• Faire du groupe un levier d'apprentissages 

4 - Intégrer le digital à vos conceptions

• Identifier des outils digitaux gratuits générateurs d'interactivité.
• Utiliser le digital pour renforcer l'engagement des participants.

5 - Donner aux participants des ressources aidantes

• Structurer des supports utilisés pendant la formation.
• Créer des ressources faciles à utiliser au travail.

6 - Créer les évaluations d'acquis