Formation - Formateur Occasionnel (formation interne) - Spécial OPCO

• Un autodiagnostic.

1 - Adopter une posture de formateur orienté participant

• Clarifier le rôle du formateur.
• Distinguer les spécificités du formateur terrain.
• Prendre en compte les besoins des apprenants.
• Susciter l’envie d’apprendre.

2 - Définir les conditions de réussite de sa mission

• Préciser les résultats concrets à atteindre.
• Définir les conditions de réussite.
• Délimiter les contenus nécessaires.

3 - Définir un déroulement bien adapté aux participants et aux objectifs visés

• Identifier les objectifs pédagogiques.
• Situer les difficultés et bien positionner la progression.
• Faciliter les apprentissages, en salle, en atelier pédagogique ou sur le terrain.
• Varier les techniques pédagogiques pour s’adapter aux besoins spécifiques des apprenants.

4 - Élaborer les bons supports pédagogiques, pour le formateur et pour les apprenants

• Établir le déroulé de l’animation.
• Synthétiser un contenu dans un diaporama efficace.
• Optimiser l’utilisation des matériels et supports pédagogiques.
• Élaborer une boîte à outils utile aux participants : fiches ou tutoriels.

5 - Animer la formation, en salle, en atelier pédagogique ou sur le terrain

• Bien se préparer.
• Adopter une posture adaptée.
• Clarifier explications et consignes.
• Conduire un débriefing d’exercice et un feed-back.
• Anticiper et gérer les situations de communication difficiles.

6 - Le formateur et pour les apprenants

• Établir le déroulé de l’animation.
• Synthétiser un contenu dans un diaporama efficace.
• Optimiser l’utilisation des matériels et supports pédagogiques.
• Élaborer une boîte à outils utile aux participants : fiches ou tutoriels.

7 - Animer la formation, en salle, en atelier pédagogique ou sur le terrain

• Bien se préparer.
• Adopter une posture adaptée.
• Clarifier explications et consignes.
• Conduire un débriefing d’exercice et un feed-back.
• Anticiper et gérer les situations de communication difficiles.

8 - Évaluer les acquis de formation

• Introduire des modalités ludiques d’évaluation .
• S’appuyer sur les évaluations pour aider les participants à progresser.

• Un programme de renforcement : "Un défi par semaine pendant 7 semaines" et un quiz.