Formation de formateur

• Un questionnaire de positionnement avant la formation : mes pratiques de formateur et deux vidéos "Bien démarrer sa formation" et "Au secours le TRAC me traque !".

PARTIE 1 : S'approprier les fondamentaux de l'animation (3 jours)

1 - Identifier le rôle du formateur

• Identifier les 3 fonctions du formateur.
• Repérer les attitudes clés du formateur.

2 - Animer à partir d'un scénario pédagogique existant

• Identifier les différentes méthodes et techniques pédagogiques.
• Prendre en main une séquence existante.

3 - Tenir compte des apports des neurosciences pour faciliter les apprentissages de chacun

• Identifier les étapes et conditions clés des apprentissages.
• Les traduire concrètement dans sa pratique pédagogique.

4 - Créer et utiliser des supports de formation utiles

5 - Animer une séquence de formation

• Prendre la parole avec aisance.
• Utiliser verbal et non verbal.
• Activer les 7 clés de la pédagogie.
• Tenir compte du rythme chronobiologique.
• Anticiper et gérer les situations difficiles.

6 - Exploiter les apports du digital pour dynamiser la formation

• Expérimenter l'usage d'outils digitaux lors de la formation en groupe.

7 - Activité à distance

• Trois vidéos : "Regardez John apprendre à apprendre", "Concevoir une action de formation" et "Méthodes et techniques du formateur ressource".

PARTIE 2 : Concevoir une formation et l'animer (3 jours)

1 - S'approprier les étapes de la conception d'une formation

• Organiser son action.
• Analyser la demande de formation.
• Identifier les différents niveaux d'objectifs.
• Rédiger des objectifs pédagogiques clairs.

2 - Concevoir une action de formation en autonomie

• Faire des choix pédagogiques et les expliciter.
• Concevoir le déroulé et les supports.
• Utiliser les IA génératives à chaque étape pour gagner en productivité et challenger ses idées.

3 - Animer une séquence

• Expérimenter des techniques variées.
• Animer avec un outil digital.
• Oser les jeux pédagogiques.
• Gérer son temps de parole.

4 - Évaluer la formation

• Mettre en place les évaluations individuelles et collectives.
• Amener les participants à prendre conscience de leurs acquis et de leurs points de progression.
• Utiliser les IA génératives pour concevoir des évaluations adaptatives, des quiz interactifs et engageants.

5 - Activités à distance

• Pour s'approprier les apports d'un expert sur un point théorique ou pratique, une vidéo: "Gérer les situations délicates" ; un @expert : "Peut-on motiver à apprendre ?" et un module d'entraînement : "Pratiquer l'écoute active en formation". En cas de problème technique veuillez contacter le centre de formation à l'adresse suivante: elearning@cegos.fr ou
  au 0155009307.

Mise en situation : argumenter son travail de conception pour le présentiel ou la classe virtuelle et recevoir du feedback.

PARTIE 3 : Maîtriser les techniques pédagogiques, s'appuyer sur la dynamique de groupe (3 jours)

1 - Identifier les facteurs clés de succès pour l'animation

2 - Prendre efficacement la parole

• Dynamiser sa gestuelle et poser sa voix.
• Déclencher et maintenir l'attention.
• Faire du trac un allié.
• Interagir avec les participants.

3 - Gérer les moments clés d'animation

• Démarrer une formation de façon efficace.
• Lancer et conclure une séquence, lancer un exercice de sous-groupes.
• Réaliser des synthèses apprenantes.
• Clore une session de formation.

4 - Générer une dynamique de groupe positive

• Gérer les situations difficiles.
• Susciter une participation active.
• Animer un groupe hétérogène.

5 - Accompagner l'application terrain des acquis de formation

• Deux vidéos : "Animer une communauté d'apprentissage" / "La méthode DIALOG pour optimiser son utilisation de l'IA" ; un module e-learning : "6 clés pour réussir votre formation digitale" et un programme de renforcement : "Un défi par semaine pendant 7 semaines".