Formation - Concevoir des formations tout à distance

1 - En amont

• Un questionnaire préalable. Une classe virtuelle pour poser les bases de la gestion de projet d'un MOOC / COOC / SPOC.

2 - Pendant l'atelier en groupe

• Cadrer le projet et déterminer les ressources nécessaires :
  • formuler les objectifs ;
  • définir les thèmes abordés ;
  • rassembler les ressources existantes et anticiper les ressources à créer.
• Scénariser la formation tout à distance :
  • établir la progression pédagogique ;
  • rédiger les storyboards des vidéos ;
  • construire la dimension sociale : discussions et activités ;
  • introduire le jeu pour renforcer l'engagement ;
  • anticiper les évaluations (QCM, badges, …).
• Tourner une vidéo pédagogique :
  • identifier les différentes sortes de vidéos ;
  • rédiger les scripts ;
  • superviser le tournage ;
  • valider la qualité des vidéos montées.
• Implémenter les modules dans un LMS :
  • identifier les fonctionnalités du LMS ;
  • implémenter les modules ;
  • tester et détecter les bugs.
• Tutorer et faire vivre la communauté des apprenants :
  
  • organiser le tutorat ;
  • appliquer les bonnes pratiques.
• Communiquer avant, pendant et après la formation tout à distance.

3 - En aval

• Une classe virtuelle pour exploiter les retours d'expérience et savoir analyser les résultats d'une formation tout à distance et un module e-learning : "Choisir les modalités de formation".