Formation - AFEST : réussir la formation en situation de travail

1 - Identifier les conditions à réunir pour apprendre du travail 

• Identifier ce qui rend le travail formateur ... ou non.
• Assurer un environnement propice aux apprentissages.
• Distinguer activité et compétence.
• Situer les rôles du formateur.
• Intégrer l'importance des séquences réflexives.

2 - Former en situation de travail

• Adopter la bonne posture.
• Utiliser des méthodes efficaces pour partager ses connaissances et son savoir faire.
• S’appuyer sur les représentations et les connaissances préalables de l’apprenant.
• Évaluer les acquis.
• Faire des feed-back constructifs.

3 - Déterminer le parcours de formation en situation de travail

• Identifier les compétences cibles.
• Repérer les situations de travail formatrices.
• Agencer le parcours.
• Valider les engagements de chaque partie prenante.

4 - Conduire les séquences d'explicitation

• Distinguer formation, évaluation et conduite des séquences réflexives.
• Adopter une posture de coach.
• Poser les bonnes questions.

5 - Établir et maintenir une relation de qualité

• Explorer les leviers de motivation propres à chacun.
• Identifier ses propres représentations.
• Prévenir et gérer les situations difficiles.