Formation de formateur

• Un autodiagnostic et une vidéo : "Au secours le TRAC me traque !".

PARTIE 1 : S'approprier les fondamentaux de l'animation (4 jours)

1 - Identifier le rôle du formateur

• Identifier les 3 fonctions du formateur.
• Repérer les attitudes clés du formateur.

2 - Animer à partir d'un scénario pédagogique existant

• Identifier les différentes méthodes et techniques pédagogiques.
• Prendre en main une séquence existante.

3 - Tenir compte des apports des neurosciences pour faciliter les apprentissages de chacun

• Identifier les étapes et conditions clés des apprentissages.
• Les traduire concrètement dans sa pratique pédagogique

4 - Créer et utiliser des supports de formation utiles

5 - Animer une séquence de formation

• Prendre la parole avec aisance.
• Utiliser verbal et non verbal.
• Activer les 7 clés de la pédagogie.
• Tenir compte du rythme chrono-biologique.
• Anticiper et gérer les situations difficiles.

6 - Exploiter les apports du digital pour dynamiser la formation

• Expérimenter l'usage d'outils digitaux lors de la formation en salle.

7 - Activité à distance

• Pour s'approprier les apports d'un expert sur un point théorique ou pratique : un @expert "Former des adultes, oui, mais comment apprennent-ils ?".

PARTIE 2 : Concevoir une formation et l'animer (4 jours)

1 - S'approprier les étapes de la conception d'une formation

• Organiser son action.
• Analyser la demande de formation.
• Identifier les différents niveaux d'objectifs.
• Rédiger des objectifs pédagogiques clairs.

2 - Concevoir une action de formation en autonomie

• Faire des choix pédagogiques et les expliciter.
• Concevoir le déroulé et les supports.

3 - Animer une séquence

• Expérimenter des techniques variées.
• Animer avec un outil digital gratuit.
• Oser les jeux pédagogiques.
• Gérer son temps de parole.

4 - Évaluer la formation

• Mettre en place les évaluations individuelles et collectives.
• Amener les participants à prendre conscience de leurs acquis et de leurs points de progression.

5 - Activités à distance

• Pour s'approprier les apports d'un expert sur un point théorique ou pratique : un @expert "Peut-on motiver à apprendre ?".

PARTIE 3 : Maîtriser les techniques pédagogiques, s'appuyer sur la dynamique de groupe (3 jours)

1 - Identifier les facteurs clés de succès pour l'animation 

2 - Prendre efficacement la parole

• Dynamiser sa gestuelle et poser sa voix.
• Déclencher et maintenir l'attention.
• Faire du trac un allié.
• Interagir avec les participants.

3 - Gérer les moments clés d'animation

• Démarrer une formation de façon efficace.
• Lancer et conclure une séquence, lancer un exercice de sous-groupes.
• Réaliser des synthèses apprenantes.
• Clore une session de formation.

4 - Générer une dynamique de groupe positive

• Gérer les situations difficiles.
• Susciter une participation active.
• Animer un groupe hétérogène.

5 - Faire le point sur son projet en tant que formateur 

• Déterminer son prochain plan d'actions en tant que formateur.

• Un programme de renforcement : "Un défi par semaine pendant 7 semaines".